Töö toimus 4 erinevas töötoas: 2
kunsti, käsitöö ja muusikatoas. Igas töötoas räägiti eesti keeles, vajadusel
tõlgiti vene keelde. Meie õpilased olid keeleliselt kõige tublimad, kuna neile
tõlkimist vaja ei läinud ja sealsed õpetajad imestasid meie laste keeleoskuse
üle.
Ühes kunsti töötoas tutvustati
gželi tehnikat, mis on pärit Venemaalt ja tähendab portselani maalimist
sinistes toonides. Lapsed said kätt proovida siiski ainult värvides paberile.
Teises kunstitoas õpetati
kasutama maalimisel mitte harilikke vesi- või guašvärve, aga hoopis tinti ja
tušši.
Käsitöötoas õppisid lapsed punuma
lõngast ketti Jaapani kumihimo tehnika abil, mis oli küllalt keeruline.
Muusikatoas valmistuti ette päeva
lõpus ettekantavaks muusikateoseks, kus laulu ilmestasid rütmipillid. See oli
laste jaoks kõige raskem töötuba, sest õigel ajal rütmipillide mängimine
polnudki nii lihtne.
Päev lõppeski selle laulu
ettekandmisega ja ühistantsudega.
Õpilastele õppepäev väga meeldis.
Nad tegid kõike suure heameelega kaasa. Õpetaja aga võis uhkust tunda laste hea
keeleoskuse, viisaka ja kultuurse käitumise üle.
Pille Burmeister